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“我之所以这么说,道理很简单。辍学之后我出版了一本小说,并且小有成绩,可以说这给我带来了丰厚的经济回报。但我的年纪还很小,只有16岁,取得了这样的成绩后,我害怕会给其他同龄人或者年轻人们,造成一种错误的观念,例如说‘读书无用’论,毕竟我本人是一个辍学生。”
随着金贤泰的解释,马蒂眼中的不解神色渐渐散去,取而代之的则是深思,和对金贤泰这番话的理解目光。
金贤泰继续说了下去:“我不想带来这种错的观念,影响其他青少年,况且我还是一个未成年的父亲,我的孩子也会慢慢成长,我这个做父亲的也会成为她学习模仿的榜样。
那么问题来了,未来要是我教育孩子,让她好好学习时,她用我这个做父亲的辍学且在小说出版这块获得成功的,这种小概率事件反驳我时,我该怎么教育她呢?”
不得不说,金贤泰说的这些,都是很现实的问题,并且还都极有可能会出现的状况。
虽说金贤泰话里话外都是为了自己,但马蒂也听得出来,金贤泰这番话中还透露了一层,那就是为社会影响而在考虑。
嗯,这是一个不错的孩子,如今在他这个年纪,能够想到这些已经非常不错的。
至少,比同龄人要成熟,考虑问题也有一些些深度。
至于曾经是辍学生,并且还是一个未成年的父亲什么的这种情况,基本上是可以忽略掉的。
不说别的,单单就冲他有这份为社会,为大众考虑问题的心态,就说明这是一个好孩子。
尤其是作为一个教育者,马蒂对于金贤泰的这番话,从心里感到认同和认可。
《冰与火之歌》这部小说,她本人也买了回家的,并且觉得这本小说读起来还很不错。
现在面对这部小说的作者,听作者说出这么一番小道理中,所蕴含的一些大道理,就更是让她本人满意了。
因此,邻家黑大婶似的校长马蒂,一脸满意神色的缓缓点头,对金贤泰说:“你的解释我很满意,对于你这样的学生愿意来我们学院就读,我个人表示非常的欢迎。只要你的入学测试达到标准,那么临时入学一点也不会有问题。”
马蒂的话,等于说告诉金贤泰,只要测试达标,入学就没有问题了。
戴夫则一脸笑意盈盈的坐在哪儿,对于金贤泰的表现也非常的赞赏。
“马蒂校长,其实我认为我可以直接读12年级的,这样我几个月后就可以参加大学考试了。为什么学院方面,要求我从11年级开始读起呢?”
关于学院方面的这个态度,戴夫转告过给金贤泰,所以金贤泰不得不问出这个让自己疑惑的问题。
况且,他是真的想直接读12年级(高三),这样要不了几个月,他就可以高中毕业进入大学,而不是从高二开始蹉跎了。
“我们这也是为了你好,毕竟你才16岁,还辍学了一年时间。关于高中的一些知识,我们认为还不太巩固,即便你在这一年中自学额一些文化课程,但就算是能够考上大学,但也会有一些相关的缺陷。”
马蒂校长这里,也给了金贤泰一个解释。
闻言,金贤泰只好苦笑道:“这么说,即便是我考取了大学入学资格,那也不行的喽。”
马蒂抱歉的点了点头:“光有成绩没用,高中学分不修满,或者我们这里不出具证明,你是没有办法去大学的,即使考取了也不成。”
好吧!
该死的学分制度,扼死了金贤泰的这方面的心思。
在这里我们不得不提一下,那就是关于这个时空里,美国高中的学分制度。
这对于华夏学子们是很陌生的制度,基本上大家都不是很熟悉。
在这个时空的美国,学分都是各科老师们给学生平分的,参考的是测试成绩,以及听课时间,还有其它的一些相关方面因素综合。
像是有没有逃课、旷课啦,还有参加正式课堂时长啦,道德品德观啦等等,这些都和学分息息相关。
等于说,学分算是对于一个学生的综合评价信息。
基本上不是说你有测试成绩,就可以拿到高学分了。
知识测试成绩高,但是老师给的学分评价低,那么不好意思了,你丫不能毕业。
可见,学分对于高中生,是多么的重要。
甚至学分低,你连大学都不能上。
这也是为了马蒂这么一说,金贤泰顿时灰心丧气的缘故。
并且这种学分制度,到了大学也还存在。
金贤泰原来时空,也就是他上辈子生活过的世界里,美国也有学分制度,但却不会这样变态。
但是在这个时空的美国,学分制度却变态的可以。
可金贤泰又无法改变这一切,所以也只能认命了。
即使他让戴夫找别的学院,估计也会是这么一个状况的。
这时,评分老师那边也都拿着卷子回来了,这些老师直接将卷子交给了校长马蒂,马蒂看了看分数后,笑着对金... -->>
“我之所以这么说,道理很简单。辍学之后我出版了一本小说,并且小有成绩,可以说这给我带来了丰厚的经济回报。但我的年纪还很小,只有16岁,取得了这样的成绩后,我害怕会给其他同龄人或者年轻人们,造成一种错误的观念,例如说‘读书无用’论,毕竟我本人是一个辍学生。”
随着金贤泰的解释,马蒂眼中的不解神色渐渐散去,取而代之的则是深思,和对金贤泰这番话的理解目光。
金贤泰继续说了下去:“我不想带来这种错的观念,影响其他青少年,况且我还是一个未成年的父亲,我的孩子也会慢慢成长,我这个做父亲的也会成为她学习模仿的榜样。
那么问题来了,未来要是我教育孩子,让她好好学习时,她用我这个做父亲的辍学且在小说出版这块获得成功的,这种小概率事件反驳我时,我该怎么教育她呢?”
不得不说,金贤泰说的这些,都是很现实的问题,并且还都极有可能会出现的状况。
虽说金贤泰话里话外都是为了自己,但马蒂也听得出来,金贤泰这番话中还透露了一层,那就是为社会影响而在考虑。
嗯,这是一个不错的孩子,如今在他这个年纪,能够想到这些已经非常不错的。
至少,比同龄人要成熟,考虑问题也有一些些深度。
至于曾经是辍学生,并且还是一个未成年的父亲什么的这种情况,基本上是可以忽略掉的。
不说别的,单单就冲他有这份为社会,为大众考虑问题的心态,就说明这是一个好孩子。
尤其是作为一个教育者,马蒂对于金贤泰的这番话,从心里感到认同和认可。
《冰与火之歌》这部小说,她本人也买了回家的,并且觉得这本小说读起来还很不错。
现在面对这部小说的作者,听作者说出这么一番小道理中,所蕴含的一些大道理,就更是让她本人满意了。
因此,邻家黑大婶似的校长马蒂,一脸满意神色的缓缓点头,对金贤泰说:“你的解释我很满意,对于你这样的学生愿意来我们学院就读,我个人表示非常的欢迎。只要你的入学测试达到标准,那么临时入学一点也不会有问题。”
马蒂的话,等于说告诉金贤泰,只要测试达标,入学就没有问题了。
戴夫则一脸笑意盈盈的坐在哪儿,对于金贤泰的表现也非常的赞赏。
“马蒂校长,其实我认为我可以直接读12年级的,这样我几个月后就可以参加大学考试了。为什么学院方面,要求我从11年级开始读起呢?”
关于学院方面的这个态度,戴夫转告过给金贤泰,所以金贤泰不得不问出这个让自己疑惑的问题。
况且,他是真的想直接读12年级(高三),这样要不了几个月,他就可以高中毕业进入大学,而不是从高二开始蹉跎了。
“我们这也是为了你好,毕竟你才16岁,还辍学了一年时间。关于高中的一些知识,我们认为还不太巩固,即便你在这一年中自学额一些文化课程,但就算是能够考上大学,但也会有一些相关的缺陷。”
马蒂校长这里,也给了金贤泰一个解释。
闻言,金贤泰只好苦笑道:“这么说,即便是我考取了大学入学资格,那也不行的喽。”
马蒂抱歉的点了点头:“光有成绩没用,高中学分不修满,或者我们这里不出具证明,你是没有办法去大学的,即使考取了也不成。”
好吧!
该死的学分制度,扼死了金贤泰的这方面的心思。
在这里我们不得不提一下,那就是关于这个时空里,美国高中的学分制度。
这对于华夏学子们是很陌生的制度,基本上大家都不是很熟悉。
在这个时空的美国,学分都是各科老师们给学生平分的,参考的是测试成绩,以及听课时间,还有其它的一些相关方面因素综合。
像是有没有逃课、旷课啦,还有参加正式课堂时长啦,道德品德观啦等等,这些都和学分息息相关。
等于说,学分算是对于一个学生的综合评价信息。
基本上不是说你有测试成绩,就可以拿到高学分了。
知识测试成绩高,但是老师给的学分评价低,那么不好意思了,你丫不能毕业。
可见,学分对于高中生,是多么的重要。
甚至学分低,你连大学都不能上。
这也是为了马蒂这么一说,金贤泰顿时灰心丧气的缘故。
并且这种学分制度,到了大学也还存在。
金贤泰原来时空,也就是他上辈子生活过的世界里,美国也有学分制度,但却不会这样变态。
但是在这个时空的美国,学分制度却变态的可以。
可金贤泰又无法改变这一切,所以也只能认命了。
即使他让戴夫找别的学院,估计也会是这么一个状况的。
这时,评分老师那边也都拿着卷子回来了,这些老师直接将卷子交给了校长马蒂,马蒂看了看分数后,笑着对金... -->>
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